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Narrative Inquiry as a nursing research methodology: reflection on ethical considerations

Inês Frade — 2024-02-29

Resumo

Introdução: Há uma propensão emergente para utilizar a investigação narrativa como metodologia de investigação em enfermagem. A investigação narrativa visa compreender as experiências e revelar o significado das experiências individuais fornecendo conhecimentos cruciais. A relação entre o enfermeiro investigador e o participante é especialmente relevante na investigação narrativa.

Objetivo: Discutir sobre a conduta ética na investigação narrativa e examinar questões éticas específicas nas diferentes etapas do processo de investigação narrativa na investigação em enfermagem.

Métodos: Reflexão crítica suportada por evidência científica.

Resultados: A componente relacional e a proximidade com os participantes implicam uma maior responsabilidade e uma atitude ética rigorosa. Questões éticas sérias no planeamento da investigação, colheita de dados, composição dos textos de campo, análise, interpretação dos dados e apresentação dos resultados devem ser consideradas e respeitadas na investigação narrativa.

Conclusão: O envolvimento nesta metodologia implica uma conduta ética escrupulosa na relação com os participantes e na utilização das suas narrativas, respeitando o rigor científico.

Perceção do sofrimento pelo doente em cuidados paliativos: uma Scoping Review

Filipa Daniela Vieira Gonçalves Turiel — 2024-03-20

Resumo no idioma original

Introdução: O sofrimento é complexo, individual e abrangente, sendo a sua avaliação fundamental para os cuidados. Estabeleceu-se como objetivo mapear a literatura acerca do sofrimento do doente em Cuidados Paliativos.

Método de Revisão Sistemática: Realizou-se uma scoping review, baseada nas recomendações PRISMA, de acordo com o protocolo do Joanna Briggs Institute. A pesquisa foi realizada em três bases de dados: CINAHL, Pubmed e Web of Science.

Apresentação dos resultados: Foram analisados 6 artigos publicados com origem em Portugal, Itália e Canadá, divididos em contexto de internamento e domiciliário.

Interpretação dos resultados e conclusão: Como dimensões do sofrimento identificaram-se as do sofrimento somático, do sofrimento não somático e das respostas vivenciais às situações de doença. Conclui-se que a perceção do sofrimento é única para cada doente, com o predomínio do sofrimento não somático, encontrando-se a sua intensidade relaciona com a forma como a pessoa vivencia as suas experiências como doente.

Palavras-chave: sofrimento; dor; cuidados paliativos; fim de vida; revisão por pares.

Promoção do desenvolvimento infantil na criança/adolescente com doença oncológica: revisão integrativa da literatura

Noélia Maria Rodrigues Pita — 2024-03-11

Introdução: O diagnóstico de doença oncológica em idade pediátrica impõe desafios à criança/adolescente e família, pela doença e por todo o processo de tratamento, limitando o seu normal desenvolvimento nas diferentes dimensões: física, motora, cognitiva, psicológica, emocional e social.
Objetivo: Analisar a evidência científica relativa às intervenções do Enfermeiro para
a promoção do desenvolvimento infantil nas crianças/adolescentes com doença
oncológica.
Metodologia: Revisão Integrativa de Literatura; colheita de dados a 1 de junho de 2023, nas bases de dados MEDLINE® Complete, na CINAHL® Complete, na Nursing & Allied Health Colletion: Comprehensive e na Cochrane Central Register of Controlled Trials. Critérios de inclusão: artigos produzidos nos últimos 10 anos, nos idiomas português, inglês e espanhol.
Resultados e Discussão: A amostra final integrou 5 artigos, em que se verifica que os enfermeiros reconhecem a necessidade de incluir a avaliação e promoção do desenvolvimento infantil como parte integrante dos cuidados, nos domínios que o constituem: físico, cognitivo, social, psicológico e emocional.
Conclusão: A consciencialização do Enfermeiro na promoção do desenvolvimento infantil na criança com doença oncológica é fundamental, uma vez que permite que este se envolva de forma humanizada com a criança/jovem e sua família, contribuindo para a adaptação ao processo de tratamento/ doença, diminuindo o impacto destes na vida da criança/adolescente e família.